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關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見
發布時間:2019-09-06 09:49    來源:縣政府辦公室      瀏覽量:


子政辦發〔2019122

 

子洲縣人民政府辦公室

關于進一步加強新時代中小學教師

師德師風建設的實施意見

 

各鄉鎮人民政府(街道辦、便民服務中心),縣政府各有關工作部門、直屬機構、單位:

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發〔20184號)精神,不斷提高我中小學教師思想政治素質和職業道德水平,努力打造一支“傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的教師隊伍,根據榆林市人民政府辦公室《關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》(榆政辦發〔201940號)精神,結合我實際,現就進一步加強中小學教師師德師風建設提出如下實施意見。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實的十九大和十九屆二中、三中全會精神及中、省、市教育大會精神,落實立德樹人根本任務,圍繞“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”的總體要求,進一步完善師德規范,創新師德教育,健全師德建設長效機制,推動師德師風建設制度化、規范化、常態化。

二、工作目標

適應新時代要求,認真貫徹落實中省師德師風建設系列文件精神,著力解決我縣師德師風建設中存在的突出問題,落實新時代中小學和幼兒園教師職業行為“十項準則”、違反職業道德行為處理辦法以及“師德建設負面清單”制度,加強教師隊伍師德素養,促進教師隊伍質量提升,推動全縣基礎教育高質量發展,為辦好人民滿意的教育、建設教育強做出新的更大貢獻。

三、重點任務

(一)提高教師政治素養。組織廣大教師深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導廣大教師增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”, 帶頭踐行社會主義核心價值觀,爭做“四有好教師”。

(二)堅定教師職業理想。深入開展全員讀書活動和師德宣講活動引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,增強教師從教的歷史使命感和社會責任感,教育廣大教師正確處理個人與社會、家庭與學校的關系,自覺履行教書育人的神圣職責,以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標,真正使廣大教師師德高尚、業務精湛、忠于職守、樂于奉獻,以高尚的情操引導學生全面發展,以教書育人的優異成績實現自身的人生價值。

(三)提高教師道德水準。推行師德承諾踐諾制,加強教師職業道德教育,引導廣大教師牢固樹立終身從教、無私奉獻的思想,熱忱服務學生,嚴格要求學生,因材施教,有的放矢,形成伙伴型、導師型的師生關系,促進學生全面發展。通過有效形式讓教師把遵守職業道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求,模范遵守職業道德規范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

(四)嚴格規范師德行為。加強師德師風日常管理,嚴禁組織或參與任何形式的有償補課,嚴禁以任何方式接受學生及家長饋贈、吃請、旅游、娛樂等服務或消費。針對群眾集中反映的有償補課、體罰或變相體罰、推銷資料、索要收受禮品禮金等問題,教體局要面向社會公布舉報電話,設立舉報信箱及網上舉報平臺,發現并糾正不良傾向和問題,安排專人及時處置各種師德失范行為。按照《榆林市中小學教師師德考核負面清單》,對違反規定的,視情節予以嚴肅處理;對嚴重違反師德行為、造成嚴重后果、影響惡劣的教師,依據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等有關規定嚴肅處理,視情節輕重取消評先評優資格、調離原工作單位、降低專業技術職稱及工資;對于在政治現、社會公德、思想品德、學術道德等方面存在嚴重問題的教師,要堅決實施“一票否決”,依法依規撤銷教師資格,解除教師職務,清除出教師隊伍。涉嫌違法犯罪的,及時移送司法機關處理。

(五)開展師德專項教育。在各級各類教師培訓過程中,專門開設師德師風模塊教育,把師德師風教育作為首講內容、必講內容,全員聽講,全程融入。精心設計貼近時代、貼近工作、貼近教師的師德培訓內容,充分激發教師加強師德師風建設的自覺性,樹立教師堅決抵制師德失范行為的堅定信念。通過自主學習、集中培訓、榜樣引領、同伴互助等形式,將師德師風規范轉化為穩定的內在信念和行為品質,將師德師風規范積極主動融入教育教學、教學研究和服務社會實踐中,提高師德師風踐行能力,養成師德師風自律習慣。

(六)完善師德獎勵制度。注重師德激勵,引導教師提升精神境界。完善師德表彰獎勵制度,將師德表現作為評獎評優的首要條件。制訂師德建設激勵相關辦法,對模范遵守教師崗位職責要求和行為規范、師德表現突出、教育教學效果優良的優秀教師進行表彰、獎勵,并將教師師德師風表現作為評獎評優的首要條件。同等條件下,對師德表現突出的,在教師職務晉升及崗位聘用、評優樹模、學科帶頭人選培、各類高層次人才計劃申報推薦等方面給予優先考慮。

(七)加強師德師風宣傳。依托電視、廣播、報紙和“兩微一端”等新興媒體,在學校醒目位置開辟專欄,對名校長、名班主任、名教師和師德先進個人、教書育人楷模、最美鄉村教師等典型人物進行集中宣傳。把握正確輿論導向,堅持師德宣傳制度化、常態化,定期舉行師德報告會,講好師德故事,弘揚高尚師德,弘揚主旋律,增強正能量。將每年9月份作為“師德師風宣傳月”,利用教師節等重大節慶日、紀念日契機,宣傳優秀教師的事跡,努力創設學生尊教、教師樂教、全民重教的生動局面。

四、組織保障

(一)加強組織領導。縣政府成立由政府分管領導任組長,教體局、人社局、編辦、財政局、紀檢委等相關部門單位負責人為成員的師德師風建設工作領導小組。領導小組下設辦公室,辦公室設在縣教體局,具體負責全縣師德師風建設統籌謀劃工作,建立完善師德師風相關制度及工作機制。各相關部門要建立師德師風監督落實、責任追究、聯合執法檢查等相關制度。

(二)經費保障到位。縣財政部門加大師德師風建設經費投入力度,設立專項經費,便于師德師風教育、宣傳、考核等活動的開展,滿足表彰師德標兵、師德楷模等師德師風建設工作的需要,為師德師風建設提供保障,營造師德師風建設工作良好環境。

(三)強化責任落實。加強師德師風建設工作指導,定期研判,專項督導,縣教體局負責和監管全縣師德師風建設工作,主要負責人是師德師風建設工作第一責任人。學校是師德師風建設的責任主體,主要負責人是師德師風建設的直接責任人。各學校要把師德師風建設擺在教師工作首位,制定師德師風建設方案,不斷完善師德師風建設長效機制,全面提高師德師風建設水平。

(四)嚴格督導考核。要將師德師風建設列入教育督查督導工作的重點內容。教育督導部門要定期開展師德師風專項督導,強化中小學校責任督學日常督導作用,逐步提高教師師德師風建設在教育督導考核中的比重,強化對各各類學校師德師風建設工作的監督、檢查、指導。對出現教師嚴重違反師德行為、造成嚴重不良影響或后果的,要依法依規追究相關責任人的責任。 

 

子洲縣人民政府辦公室

2019年9月6日


編輯:王 瑞   審核:
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